五年级语文下册复习资料|五年级语文上册《成语故事》第一课时导学案设计

发布时间:2015-11-12   来源:三年级上册    点击:   
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  【学习目标】

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会本课中的生字,两条绿线内的只识不写,理解由生字组成的词语。

  3、学习故事《自相矛盾》,并能联系自己的生活经验,理解这个故事包含的意思。

  【课前预习】

  一、读三个成语故事,完成下列任务。

  1、读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

  2、画出生词,读准字音,看清字形,理解词义。

  (1)抄写文中生字新词,并给生字注音。[例:楚(chǔ)国]

  难读的词语

  难写的词语

  (温馨提示:文中田字格中的生字不仅要会读,还要求会写,文中两条绿线中的生字只要求会写,所要找的词基本是这两类生字组成的词。)

  (2)重点词语我理解。(在课文中标出这些词语并作批注)

  3、查资料,了解三个成语的出处及含义。并找一个你最感兴趣的故事写一写。

  《》:

  4、用简洁的语言概括三个成语的主要内容。同样也找一个你最感兴趣的故事写一写。

  《》:

  (学习建议:概括故事的主要内容,要紧扣文章的中心,语言要精炼,内容要具体。)

  【预习反馈】

  1、小组内交流难读难写的词,并选派同学上黑板板书并讲解。

  2、结合上下文理解词语的意思。

  3、小组互读课文,检查读书,并选择自己喜欢的段落读给全班听。

  【质疑探究】

  1、再读故事《自相矛盾》,谈谈对“矛”和“盾”的认识。

  2、这个楚国人是如何为自己的“矛”和“盾”做广告的?什么是“夸口”?你从哪里可以看出楚国人“夸口”的地方?你能通过朗读表达出这种“夸口”的感觉吗?

  3、“张口结舌”是什么意思?“用你的矛戳你的盾”会产生什么情况呢?围观者说这话时是什么样的语气呢,试着读读。

  4、联系你的生活实际,你能说说这个成语的意思吗?

  5、读了这个故事,你又从中吸取了什么教训?

  (温馨提示:可以结合自己的生活实际,说的内容要与故事的中心相符,不可泛泛而谈。)

  6、练习有感情地朗读这个故事。

  【当堂检测】

  1、给带点字选择正确的读音,在正确的读音下划“”。

  张牙舞爪(zhǎozhuǎ)唬人(hū hǔ)  俸禄(lùnù)

  霎时间(shàchà)  戳穿(chuōchōu)  腮帮(sāisī)

  2、比一比,再组词。

  卖()壁()矛()已()

  买()碧()予()己()

  (学习建议:形近字组词,要多注意观察区分不同点,也可查字典解决)

  3、写出下列词语的近义词

  推辞()坚固()滥竽充数()

  锐利()霎时间()张口结舌()

  【预习作业】

  1、继续熟读《滥竽充数》《画龙点睛》,边读边写出自己的一些想法,在文中标注,如遇较难理解的地方可在旁边打上问号。

  2、查成语字典,理解成语中重点字的意思,再联系自己的生活实际,说说“滥竽充数”“画龙点睛”的意思。

  3、学会用“总是”、“不要……而要……”造句。

  4、尝试背诵《画龙点睛》。

  5、了解《滥竽充数》两种比喻意,并会用这两种意思造句。

  作业评价:(业面:业绩:

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