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以下是小编收集整理的童年能否重来初一作文(通用3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
时光停不下它的脚步，岁月走得匆匆。原本以为很漫长的童年，就在彷徨间偷偷溜走。那些灿烂如彩虹般的日子，如耀眼的烟花，在绚丽地绽放后又归于平静。啊!我这既短暂又漫长的童年，我反复地咀嚼与品尝，我尝到了什么?
在万般滋味中，让我最留恋的，大概是至今还让我味蕾留恋的甜味吧!
我的童年，有一段时间是在乡下外婆家度过。
袅袅炊烟，从一条狭窄的小巷中缓缓飘出。刚下过一场雨，地面湿湿的，墙壁也是湿湿的，那时，仿佛一切都是湿的。布鞋后跟着一串音符，打着轻轻的拍子。淡淡的雾气和着炊烟，弥漫着整条小巷，笼罩着整个村庄。
“卖糖咯!刚捏的糖人!”叫卖声近了，更近了，心跳也更快了，攥钱的手捏出汗来了。那踩在石板上的“哒、哒……”更清脆，那串音符的节奏更快了。带着欣喜，我握紧了手中的那份甜蜜。
站在一个摊子前，我期待地望着。那位大伯把麦芽糖煮沸，在铜锅里不停地搅拌。青烟窜上来，慢慢融入潮湿的空气中。我看着他麻利地拉了串糖浆，放在热乎乎的铁板上，然后，拿了根竹签在糖浆上一旋，糖浆就乖乖地跑到竹签上。他的一只手在灵活地上下舞动，糖浆在竹签上如鱼儿般穿梭自如，不一会儿，一头“牛”便憨态可鞠地出现在竹签上。真有趣!我下意识地舔舔嘴唇，一股想要的欲望涌上心头。问都没问它的价格，我便很快地付了钱，用颤颤巍巍的手把它接过来。它晶莹剔透，泛着淡淡的红光，很美;当舌尖触碰到它时，嘴里散发着一股甜味儿。
更甜的是：我能无拘无束地在田野之间奔跑，是在那仿佛没有边界的田野里;我能随心所欲地与小伙伴们玩耍，哪怕是摔破膝盖也不会被责骂。
随着回城上了小学，我就像被拧紧发条的闹钟，一切被束搏，一刻也停不下来。我的童话书被收起来，锁在了那黑黝黝的大箱子里;我的小玩意儿被收起来，放在那似乎遥不可及的柜顶上;我的童年也被收起来，封在了记忆的最深层。
岁月啊，你带走了多少的梦，也冲淡了多少美好。那份甜却在记忆中越来越浓。
翻开一本相册，记忆的五味瓶无意中被悄悄地打翻，每一个照片背后都有一个故事，或甜蜜，或苦涩。也许当年只是随意的一声“咔嚓”，可多年以后的我，再次重拾曾今的记忆时，思绪纷飞，感慨万千。
快看，这一张，是五岁的我。一盒美丽的五彩画笔，小手正在稚嫩地勾画着图像，表情十分严肃，动作尤为认真。可别笑话我，那是一个小男孩，在文具店里哭闹着死活不肯离开才买来的，因为小男孩想用它勾勒出美好的未来。拗不过小男孩的爸爸妈妈，最后终于帮他买下了这盒画笔。得意的小男孩终于得到了心爱的画笔，正在专心致志地描摹着美妙的五彩世界。想想当年的眼泪鼻涕，我的脸微微一红。
再看，这一张，气喘吁吁的表情和一个打着鲜红百分的试卷。那是我记忆中第一次得到一百分，开心的小男孩第一次如此的喜悦。他笑着、跑着，一路飞奔回家。掩饰不住内心的喜悦，脸不知因兴奋还是奔跑而涨得通红，上气不接下气地跑回家，将试卷骄傲地递给爸爸。爸爸随手拿起相机，照下了红红的脸蛋和红红的一百分，虽然头发因狂跑而凌乱，表情因劳累而扭曲，但丝毫掩盖不住骄傲和得意的神情。现在想想，有什么得意的，再说后来的百分也是常有的事。
唉，这张是怎么啦?愁眉苦脸的小帅哥，竟然也有两行热泪。哦，这是一张不堪回首的照片。一个孩子，尤其是一个小男孩，贪玩是常有的事，但那次玩得有些过火，竟然将学习抛在了脑后。要考试了，古诗还没有背下来，怎么办?要强的我，也有糊涂的时候，当时的班风并不好，于是我也学着其他同学“打小抄”。不知为什么，老师的火眼发现了我的“愚作”。从此深刻的教训牢牢地镌刻在我的心底，两行热泪就是我的悔恨和“改邪归正”的最好保证。
童年的相册，童年的记忆。时光流逝，但流逝不去曾今的每一段经历、每一个故事。
当时的随意，却成为如今最美好的回忆。现在的珍惜，也一定是未来最动人的风景。翻开相册，不仅找回了一颗繁忙学习中依旧童真的心，更让我懂得：珍惜现在，未来的回忆才能更加绚烂多姿。
在童年的记忆里，冬天是一种向往，是一种快乐，是一种难以泯灭的梦想，它给艰苦、单调的童年生活涂抹了一层浓浓的暖色。
记得小时候，从秋叶飘飞的日子开始，就眼巴巴地盼望着冬天的到来。眼睁睁地看着树上的叶子一片一片地落尽，再抬头看天是否有雪花飘落。当第一片六角花瓣从灰蒙蒙的天空落下，大小的孩子都会不顾寒冷，从屋子里蜂拥而出，呆着脸、伸出舌头迎接上天赏赐的“白糖”。那时，天气比现在要冷的多，雪比现在要下得大、下得勤，一场瑞雪眨眼间就会给大地披上银装，把人间变成洁白无暇的童话世界。常常这一场雪还未化完，另一场雪就接着下了。堆雪人、踢雪球、打雪仗自不必说，鲁迅先生笔下的“逮麻雀”也时常上演，而记忆最深的是“打琉璃”。化雪时屋檐下挂满了“琉璃棒”，晶莹剔透，用竹竿打下来，清脆的断裂声像一种打击乐，动听极了，孩子们赶忙脱下棉袄接住，通红的小手争相拿着冰棒当雪糕往嘴里填。
那时的孩子都能吃苦，也不怕冷，穿着也没现在暖和，室内的取暖设备更是简陋。因为生活拮据，不到冷得非常厉害的时候是不会生火取暖的。小学教室里就更冷了，有时钢笔里的墨水结了冰写不出字，放在嘴边哈出热气融化。上课前老师时常带领同学们一起跺脚取暖，弄得满屋子尘土飞扬。下了课，同学们在教室前面一边晒太阳一边“挤压油”(一种游戏，即排成队相互拥挤，借此取暖)。放学后，几个小伙伴常在教室里拣废纸烤火，灰片如黑色的雪花满教室里飘落，然后还要再把教室打扫一遍(否则，第二天老师准罚站)，这样就感觉身上暖和许多。
等冬天留个尾巴的时候，就该欢天喜地地盼过年了。至今还能背诵小时候自己家大门口贴的一副春联：“春风催旧岁华夏百花艳，瑞雪兆丰年神州万象新”。现在想来，那时之所以那样如饥似渴地盼望冬天可能与盼过年有关，因为，冬天来了，春节也就不远了。那时的孩子们都很快乐，一点也没感觉到苦。那时的孩子思想上没什么压力，成天就知道疯玩，不象现在的孩子，沉重的书包过早地压弯了他们的脊梁，过早地让他们陷入了竞争的泥潭，一年四季都在紧紧张张玩命的学习、考试，一点快乐也没有。
岁月如梭，童年不再，但童年的冬天却永远留在了记忆的深处。
