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童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。以下是为大家整理的作家的童话故事【三篇】,欢迎品鉴!
关于作家的童话故事
作家正在构思一篇童话，突然听到一个声音：“嘿，你好。”作家顺着声音看去，只见纱门上爬着一只蜗牛。
“是你叫我？”作家觉得很有趣。“是的。”蜗牛说，“我叫一万，我们要给妈妈过节，想借用你家的大花园。”它是一只漂亮的蜗牛，肌肤在雨后淡淡的阳光中显得白嫩而‘透明。“这也要跟我说吗？你们不是一直都住在这里吗？”作家开心地笑起来。“我们是担心你看到很多蜗牛出来会害怕，所以先打声招呼。”它刚说完，作家就看到数不清的"蜗牛一群群地冒出来，细看之下，它们排出的竟是“祝妈妈节日快乐”这一行字。
叫一万的那只蜗牛站在一片花叶上，笑着对作家说：“我妈妈每年生三千多个孩子，我是第一万个所以叫一万。”
作家觉得，这个故事就是一个很美的童话。
小狐狸是个星际旅游家。有一次，他来到泡泡糖星球。这里的房屋是泡泡糖做的，大树是泡泡糖做的，所有都是泡泡糖做的！假如有条警惕的泡泡糖小狗发现陌生人，它就会跑出来“汪汪”地大叫。
泡泡糖人很热情，他们跑过来握着小狐狸的手，连声说“欢迎欢迎”！
话刚说完，泡泡糖人的身体就膨胀起来，“呼”地一下升到天上去！
小狐狸一点也不着急，它从地上挖起一块大地泡泡糖泥巴，塞进嘴里“咕叽咕叽”地嚼。然后他吐出一个老大老大的泡泡，也升上天。
小狐狸升到和泡泡糖人同样高时，停止吹泡泡，他想说：“很感谢”！可是他发出来的却是“嗯嗯嗯”的声音—他的嘴里还含着泡泡糖呀！
“如此太不便捷”。泡泡糖人说。他们掀起服装，从肚子上拔下一个泡泡糖塞子，呼—一股热气喷出来，他们就降落到地面上。
小狐狸也有方法，他把泡泡糖一吐，翻着跟头落在地面上。他控制的很好。正好嘴巴着地。噗！啃一嘴香喷喷的泡泡糖！
小狐狸和泡泡糖星人激动地拥抱在一块。
从此将来，小狐狸春夏秋冬都会来到泡泡糖星球，春季和泡泡糖星人去春游，夏季和泡泡糖星人吃泡泡糖西瓜，秋季和泡泡糖人一块赏月，冬季和泡泡糖星人一块打雪杖。
个人信息
yjbys
国籍： 中国
目前所在地： 天河区 民族： 汉族
户口所在地： 惠州 身材： 162 cm kg
婚姻状况： 已婚 年龄： 27 岁
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 作家/撰稿人：文字编辑 文案策划、行政/后勤：行政人员、咨询热线/呼叫中心服务人员：
工作年限： 5 职称： 初级
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 3500--5000 希望工作地区： 广州
个人工作经历：
公司名称：***学院
起止年月：XX-01 ～ XX-05
公司性质： 外商独资所属行业：教育/培训/院校
担任职务： 对外汉语教师
工作描述： 针对不同年龄段和不同水平等级的学生制订教学计划并进行教学.在教学过程中受到学生们的认可和喜爱,使他们对学习中文更有信心.
离职原因：
公司名称：广深铁路股份有限公司
起止年月：XX-01 ～ XX-08
公司性质： 股份制企业所属行业：交通/运输/物流
担任职务： 列车长
工作描述： 严格按照公司日常工作制度和安全生产管理制度制定班组工作计划,负责班组日常工作安排,合理分配员工工作岗位.组织会议及学习公司下达的文件,在实际工作中贯彻文件精神.负责员工绩效考核,做到奖惩分明.处理列车故障等突发事件,确保旅客旅途顺心.每季度进行工作小结,年末进行工作总结并向上级汇报.做好员工素质培训,定期做好思想工作,了解他们在工作和生活中的难处,动员他们互相帮助,从而提高员工的工作积极性和班组的凝聚力.
在从事客运工作的三年半时间里,未发生过旅客及员工安全事故,旅客投诉率为0,经常获旅客留言表扬,班组获过单位先进班组称号和铁路青年文明号称号.
离职原因： 进修
公司名称：娄底市大兴学校
起止年月：XX-09 ～ XX-12
公司性质： 事业单位所属行业：教育/培训/院校
担任职务： 班主任兼语文老师
工作描述： 配合学校负责班级50人的在校学习生活管理,活动安排,心理教育,特长发掘.担任语文和历史课程教学.曾指导学生参加市级艺术节比赛,所作美术作品获三等奖,指导学生参加学校演讲比赛获一等奖,不仅启发了学生的兴趣爱好,更提高了他们的学习积极性,操行也得到提高.在短短几个月的时间里和学生建立了深厚的感情,教学方法也得到家长的认可.
离职原因： 转职
教育背景
毕业院校： 中山大学
最高学历： 本科 毕业日期： XX-07-01
所学专业一： 汉语言文学 所学专业二：
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
-09 XX-07 湖南省娄底师范学院 普师 普通话等级证书，计算机证书
XX-09 XX-07 中山大学 汉语言文学 本科
语言能力
外语： 英语 良好
国语水平： 优秀 粤语水平： 良好
工作能力及其他专长
文字功底好，能高效率完成工作计划、工作总结等文字工作;执行能力强，独立制定工作计划能有序执行，做出工作总结并不断改善。语言表达能力、沟通能力良好，能处理突发事件，反应灵敏，能不断吸收新知识，新理念并付诸实际.
